來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 責(zé)任編輯：郭妍菲 發(fā)布：2025-10-22 06:16:54
全面實施人才強軍戰(zhàn)略 推動院校建設(shè)轉(zhuǎn)型升級
我軍院校新時代教學(xué)體系日趨完善
空軍西安飛行學(xué)院飛行學(xué)員準(zhǔn)備駕機起飛（資料照片）。解放軍報特約記者 崔保亮 攝
解放軍報訊 齊旭聰、記者張琳報道：海天之間，鐵翼飛旋。隨著指揮員一聲令下，一架艦載直升機穩(wěn)穩(wěn)降落在某艦甲板標(biāo)志圈內(nèi)。這是海軍航空大學(xué)與海軍大連艦艇學(xué)院聯(lián)合組織艦機訓(xùn)練的一幕，也是我軍院校新時代教學(xué)體系日趨完善的生動縮影。
2020年7月1日，《軍隊院校教育條例（試行）》施行，開創(chuàng)了院校教育和人才培養(yǎng)新局面，搭建起我軍新時代教學(xué)育人的全新坐標(biāo)系。
學(xué)科專業(yè)布局不斷優(yōu)化。今年5月，中央軍委決定，調(diào)整組建中國人民解放軍陸軍兵種大學(xué)、中國人民解放軍信息支援部隊工程大學(xué)、中國人民解放軍聯(lián)勤保障部隊工程大學(xué)等3所院校，進一步適應(yīng)軍兵種結(jié)構(gòu)布局調(diào)整和軍事人才培養(yǎng)需要。近年來，旨在聚焦備戰(zhàn)打仗的教學(xué)改革在全軍院校深入推進，學(xué)科專業(yè)布局進一步調(diào)整完善。國防科技大學(xué)根據(jù)一線部隊“需求清單”，動態(tài)更新數(shù)十門核心課程；陸軍工程大學(xué)、海軍工程大學(xué)對原有多個專業(yè)方向進行調(diào)整，新增多個新域新質(zhì)學(xué)科，設(shè)立一批服務(wù)新型作戰(zhàn)力量建設(shè)的新興學(xué)科專業(yè)；國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院構(gòu)建以能力素質(zhì)提升為導(dǎo)向、方法要領(lǐng)教練為重點、實戰(zhàn)實訓(xùn)操作為主要形式的新型課程體系。
組訓(xùn)施教模式不斷迭代。2024年9月，全軍院校作戰(zhàn)指揮教學(xué)模式創(chuàng)新研討活動舉辦，“啟發(fā)探究式理論學(xué)習(xí)、沉浸交互式戰(zhàn)例研究、虛實結(jié)合式技能訓(xùn)練、分步細(xì)訓(xùn)式想定作業(yè)、對抗研究式綜合演練、綜合應(yīng)用式考核評價”6種基本教學(xué)模式全新亮相。國防大學(xué)經(jīng)典戰(zhàn)例研究課，改變了以往教員講解、學(xué)員點評的傳統(tǒng)教學(xué)模式，靈活采取情景再現(xiàn)、角色代入等方式，讓學(xué)員以戰(zhàn)例指揮員身份融入戰(zhàn)場進行深度剖析；陸軍步兵學(xué)院“裝甲步兵班協(xié)同射擊”技能訓(xùn)練課，以實裝和模擬相結(jié)合的方式，構(gòu)設(shè)極端、高危環(huán)境，加大訓(xùn)練強度。作戰(zhàn)指揮教學(xué)6種基本模式在全軍院校陸續(xù)推開后，催生形成了一批教學(xué)創(chuàng)新成果。
為戰(zhàn)育人的教員隊伍不斷壯大。今年盛夏，火箭軍指揮學(xué)院教員曹素平以導(dǎo)演部專家身份，深度參與某演訓(xùn)活動。返校后，她將演訓(xùn)場上的最新收獲融入教案、帶入課堂。近年來，像曹素平這樣的院校教員越來越多，他們帶著教學(xué)科研課題深入部隊、參加重大演訓(xùn)任務(wù)，在實踐中驗證理論、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案，也將部隊實戰(zhàn)案例、實案經(jīng)驗和實景資源反哺課堂教學(xué)。與此同時，三代機飛行員成為軍?？妥淌?、博士艦長當(dāng)上軍校教員、軍校教員與部隊干部走開雙向代職路子。
配套資源條件不斷升級。近年來，全軍院校將優(yōu)秀的人才、優(yōu)質(zhì)的資源、先進的裝備投向教學(xué)一線，圍繞教戰(zhàn)研戰(zhàn)學(xué)戰(zhàn)練戰(zhàn)主題，持續(xù)完善保障標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新保障模式、優(yōu)化資源配置，體系推進教學(xué)設(shè)施、訓(xùn)練場地和信息網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，以現(xiàn)代化辦學(xué)條件保障院校教育高質(zhì)量發(fā)展。
