樹立數(shù)智時代軍事訓(xùn)練新認(rèn)知

■侯春牧 劉曉才 王偉超

引言

智能化戰(zhàn)爭的對壘，某種程度上說是認(rèn)知維度的先勝之爭。數(shù)智技術(shù)不僅為軍事訓(xùn)練提供了虛擬仿真、數(shù)據(jù)驅(qū)動、精準(zhǔn)調(diào)控等新型工具，更改變了訓(xùn)練認(rèn)知的底層邏輯。從傳統(tǒng)經(jīng)驗驅(qū)動的“粗放式訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)支撐的“精準(zhǔn)化訓(xùn)練”，從單域封閉的“線性訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向多域聯(lián)動的“體系化訓(xùn)練”，從靜態(tài)預(yù)設(shè)的“劇本式訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向動態(tài)對抗的“智能博弈訓(xùn)練”。這種變革絕非技術(shù)層面的簡單疊加，而是對軍事訓(xùn)練本質(zhì)規(guī)律、能力生成機(jī)理和實戰(zhàn)化導(dǎo)向的認(rèn)知重構(gòu)。唯有主動突破傳統(tǒng)認(rèn)知桎梏，樹立與數(shù)智時代相適配的訓(xùn)練認(rèn)知，用數(shù)智時代軍事訓(xùn)練的認(rèn)知升級驅(qū)動訓(xùn)練模式的體系重塑，才能推動軍事訓(xùn)練向更高層次、更高效能、更貼近實戰(zhàn)的方向跨越發(fā)展。

厘清數(shù)智時代軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型中的認(rèn)知梗阻

數(shù)智技術(shù)為軍事訓(xùn)練注入強(qiáng)勁動能的同時，傳統(tǒng)訓(xùn)練認(rèn)知與數(shù)智化發(fā)展要求的錯位問題日益凸顯，形成多維度認(rèn)知梗阻，制約訓(xùn)練質(zhì)效提升。在技術(shù)認(rèn)知層面，存在“工具認(rèn)知淺表化”問題。部分人員對數(shù)智時代軍事訓(xùn)練的技術(shù)機(jī)理、功能邊界與應(yīng)用場景認(rèn)知模糊，將虛擬仿真等同于簡單場景模擬，把數(shù)據(jù)驅(qū)動誤解為海量數(shù)據(jù)堆砌，陷入“重?fù)碛休p運用、重形式輕實效”的誤區(qū)。這種認(rèn)知偏差導(dǎo)致數(shù)智技術(shù)在訓(xùn)練精準(zhǔn)調(diào)控、效能評估、戰(zhàn)法創(chuàng)新中的核心價值難以充分釋放，未能實現(xiàn)“技術(shù)賦能—能力增值”的轉(zhuǎn)化閉環(huán)。在思維認(rèn)知層面，存在“路徑依賴固化”現(xiàn)象。傳統(tǒng)“經(jīng)驗組訓(xùn)、指令施訓(xùn)”的思維定式根深蒂固，與數(shù)智時代“數(shù)據(jù)決策、體系對抗、動態(tài)適應(yīng)”的訓(xùn)練邏輯形成沖突。部分訓(xùn)練設(shè)計仍停留在單域循環(huán)、靜態(tài)預(yù)設(shè)的傳統(tǒng)模式，對多域數(shù)據(jù)融合、人機(jī)協(xié)同博弈、智能態(tài)勢響應(yīng)等新型訓(xùn)練形態(tài)駕馭不足，難以適應(yīng)智能化戰(zhàn)爭“無人化、自主化、超腦化”的作戰(zhàn)需求。在能力認(rèn)知層面，存在“素養(yǎng)界定模糊化”問題。有的將數(shù)智能力簡單等同于智能裝備操作技能，有的對指揮、操作、技術(shù)等不同崗位人員的數(shù)智素養(yǎng)需求界定不清，導(dǎo)致訓(xùn)練供給與實戰(zhàn)需求脫節(jié)。事實上，數(shù)智時代軍事訓(xùn)練所需的素養(yǎng)體系，涵蓋數(shù)據(jù)思維、算法認(rèn)知、人機(jī)協(xié)同等多重維度，是知識、能力與思維的有機(jī)統(tǒng)一。在安全認(rèn)知層面，存在“價值判斷失衡”傾向。要么過度強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用而忽視數(shù)據(jù)安全、算法風(fēng)險等核心問題，要么因擔(dān)憂安全隱患而規(guī)避新技術(shù)運用，未能構(gòu)建“安全與效能并重”的科學(xué)認(rèn)知體系。軍事數(shù)據(jù)的高敏感性決定了數(shù)智時代軍事訓(xùn)練必須將安全貫穿數(shù)據(jù)采集、流轉(zhuǎn)、應(yīng)用全生命周期，這是技術(shù)賦能的前提與底線。

深挖數(shù)智時代軍事訓(xùn)練認(rèn)知鴻溝的多維誘因

軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型中認(rèn)知鴻溝的形成，并非單一因素作用的結(jié)果，而是技術(shù)迭代加速、傳統(tǒng)訓(xùn)練文化慣性、體系保障滯后與人才培養(yǎng)偏差等多維度因素交織疊加的必然產(chǎn)物。從技術(shù)認(rèn)知更新維度看，數(shù)智技術(shù)迭代速度遠(yuǎn)超傳統(tǒng)訓(xùn)練認(rèn)知的更新節(jié)奏，大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)的軍事應(yīng)用場景持續(xù)拓展，而部分人員知識結(jié)構(gòu)更新不及時、技術(shù)認(rèn)知渠道單一，難以跟上技術(shù)發(fā)展步伐，導(dǎo)致對新型訓(xùn)練手段的認(rèn)知始終停留在表面，難以觸及技術(shù)賦能訓(xùn)練的核心機(jī)理。從訓(xùn)練文化傳承維度講，傳統(tǒng)經(jīng)驗型訓(xùn)練文化積淀深厚，“憑經(jīng)驗組訓(xùn)、按慣例施訓(xùn)”的思維定式具有較強(qiáng)路徑依賴，數(shù)智時代“數(shù)據(jù)說話、智能驅(qū)動、體系聯(lián)動”的新型訓(xùn)練理念尚未完全內(nèi)化為共識，新舊訓(xùn)練文化的碰撞與沖突，使得部分人員在認(rèn)知層面產(chǎn)生抵觸或迷茫，難以主動接納新型訓(xùn)練模式。從體系機(jī)制保障維度分析，數(shù)智時代軍事訓(xùn)練體系建設(shè)與認(rèn)知引導(dǎo)機(jī)制存在滯后性，缺乏系統(tǒng)化的認(rèn)知培育體系和常態(tài)化的技術(shù)普及渠道，訓(xùn)練教材體系不完善、師資力量不足，同時考核評估機(jī)制仍未完全擺脫傳統(tǒng)訓(xùn)練導(dǎo)向，對認(rèn)知更新和技術(shù)應(yīng)用的激勵引導(dǎo)作用，難以倒逼人員主動突破認(rèn)知舒適區(qū)。從人才能力培養(yǎng)維度審視，數(shù)智化人才培養(yǎng)體系與認(rèn)知提升需求脫節(jié)，當(dāng)前訓(xùn)練中對人員數(shù)智素養(yǎng)的培養(yǎng)多停留在零散化、碎片化的技能培訓(xùn)層面，缺乏涵蓋知識、思維、能力、素養(yǎng)的系統(tǒng)化培育路徑，且不同崗位、層級的差異化培養(yǎng)機(jī)制還不健全，導(dǎo)致人員難以形成與數(shù)智時代軍事訓(xùn)練相適配的認(rèn)知框架和能力基礎(chǔ)，進(jìn)一步加劇了認(rèn)知鴻溝的形成與固化。

找準(zhǔn)數(shù)智時代軍事訓(xùn)練認(rèn)知升級的破局之策

破解數(shù)智時代軍事訓(xùn)練認(rèn)知鴻溝，關(guān)鍵在于立足訓(xùn)練實踐、聚焦認(rèn)知痛點，構(gòu)建“理念引領(lǐng)、實踐驅(qū)動、機(jī)制保障、能力支撐”四位一體的認(rèn)知升級實踐體系，推動傳統(tǒng)訓(xùn)練認(rèn)知向數(shù)智化認(rèn)知全方位轉(zhuǎn)型。在理念認(rèn)知培育上，建立分層分類的認(rèn)知引導(dǎo)機(jī)制。針對不同崗位、不同層級官兵特點，通過專題研討、案例教學(xué)、專家解讀等形式，系統(tǒng)解讀數(shù)智技術(shù)軍事應(yīng)用機(jī)理、數(shù)智時代軍事訓(xùn)練本質(zhì)規(guī)律和實戰(zhàn)化價值，厘清技術(shù)應(yīng)用邊界、能力需求標(biāo)準(zhǔn)和安全管控底線，破除“技術(shù)無用論”“經(jīng)驗至上論”等錯誤認(rèn)知，凝聚“數(shù)據(jù)是核心資源、智能是核心能力、體系是核心支撐”的認(rèn)知共識。在實踐載體創(chuàng)新上，打造多元化數(shù)智賦能軍事訓(xùn)練實踐平臺。依托虛擬仿真、兵棋推演、智能對抗等新型訓(xùn)練系統(tǒng)，設(shè)置多域聯(lián)動、動態(tài)博弈、極限對抗等實戰(zhàn)化訓(xùn)練場景，讓官兵在“真打?qū)嵱?xùn)”中直觀感受數(shù)智技術(shù)的實戰(zhàn)效能，通過“邊實踐、邊認(rèn)知、邊升級”的閉環(huán)模式，逐步深化對數(shù)據(jù)驅(qū)動決策、智能動態(tài)適配等新型訓(xùn)練邏輯的理解與駕馭，克服“重形式輕實效”的認(rèn)知偏差。在機(jī)制保障完善上，健全數(shù)智時代軍事訓(xùn)練認(rèn)知激勵與評估機(jī)制。將認(rèn)知更新成效、技術(shù)應(yīng)用能力納入官兵訓(xùn)練考核和晉升評價體系，設(shè)立數(shù)智技術(shù)賦能軍事訓(xùn)練創(chuàng)新專項獎勵，鼓勵官兵探索新型訓(xùn)練方法與應(yīng)用場景；同時構(gòu)建常態(tài)化認(rèn)知更新渠道，定期開展數(shù)智技術(shù)專題培訓(xùn)、交流研討和觀摩活動，確保認(rèn)知更新節(jié)奏與技術(shù)迭代速度同頻同步。在能力支撐強(qiáng)化上，構(gòu)建系統(tǒng)化數(shù)智素養(yǎng)培育體系。區(qū)分指揮崗位、操作崗位、技術(shù)崗位等不同類型，制定差異化數(shù)智能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，將大數(shù)據(jù)分析、智能系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等內(nèi)容納入常態(tài)化訓(xùn)練，通過“院校培育+崗位實踐+在線學(xué)習(xí)”相結(jié)合的模式，推動官兵知識結(jié)構(gòu)、思維模式與數(shù)智時代軍事訓(xùn)練需求精準(zhǔn)適配，從根本上破解能力認(rèn)知偏差帶來的訓(xùn)練供給與實戰(zhàn)需求脫節(jié)問題。

構(gòu)建數(shù)智時代軍事訓(xùn)練認(rèn)知落地的長效保障

數(shù)智時代軍事訓(xùn)練的認(rèn)知變革不是短期攻堅，而是貫穿訓(xùn)練轉(zhuǎn)型全過程的系統(tǒng)性工程，其最終成效不僅取決于認(rèn)知理念的更新突破，更依賴于認(rèn)知與實踐深度融合、常態(tài)長效落地的制度機(jī)制支撐。一方面，要建立權(quán)威高效的認(rèn)知更新決策鏈路。依托軍隊院校、科研機(jī)構(gòu)等專業(yè)力量，組建數(shù)智時代軍事訓(xùn)練認(rèn)知研究專班，實時跟蹤大數(shù)據(jù)、生成式AI、腦機(jī)接口等前沿技術(shù)的軍事應(yīng)用動態(tài)，定期分析外軍數(shù)智賦能軍事訓(xùn)練實踐案例，提煉形成符合我軍實際的認(rèn)知升級要點。另一方面，要將認(rèn)知更新成果精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練實踐規(guī)范。將智能博弈戰(zhàn)法、跨域數(shù)據(jù)融合、人機(jī)協(xié)同指控等最新理論成果，固化為訓(xùn)練大綱的核心內(nèi)容，同步更新虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)的場景庫、算法庫，確保官兵在訓(xùn)練中始終接觸最前沿的認(rèn)知理念與技術(shù)應(yīng)用。同時，搭建跨軍種、跨領(lǐng)域的認(rèn)知實踐共享平臺，依托聯(lián)合演訓(xùn)、紅藍(lán)對抗、極限場景推演等實戰(zhàn)化載體，推動各單位在認(rèn)知應(yīng)用中的經(jīng)驗互通、成果共享，形成“認(rèn)知創(chuàng)新—實踐驗證—迭代升級”的良性循環(huán)。培育創(chuàng)新包容、數(shù)據(jù)驅(qū)動的數(shù)智時代軍事訓(xùn)練文化。鮮明倡導(dǎo)“勇于創(chuàng)新、寬容試錯、精益求精”的價值導(dǎo)向，激勵官兵在訓(xùn)練實踐中大膽拓展認(rèn)知邊界、突破技術(shù)應(yīng)用瓶頸。通過評選數(shù)智時代軍事訓(xùn)練創(chuàng)新典型、推廣優(yōu)秀實踐成果等舉措，著力營造“人人善用數(shù)據(jù)、事事融入智能”的濃厚氛圍，逐步養(yǎng)成“用數(shù)據(jù)說話、靠智能增效”的思維習(xí)慣，將數(shù)智時代認(rèn)知破局內(nèi)化為行動自覺。